Oppilaat tutkimassa monikielisyytt? - kansalaistiedepilotti tuo kielentutkimuksen kouluihin

Lokakuussa 2020 jyv?skyl?l?isen Mankolan yhten?iskoulun seitsem?s- ja yhdeks?sluokkalaisista tulee kielentutkijoita, kun FORTHEM-allianssin kansalaistiedepilotti l?htee liikkeelle. Oppilaat suunnittelevat ja toteuttavat nelj?n viikon aikana tutkimuksen, jonka aiheena on monikielisyys ja kieliin liittyv? vallank?ytt?. Tutkimuksen sis?lt?, kuten tutkimuskysymykset, aineistonkeruumetodit ja raportointimuoto, p??tet??n yhdess? kaikkien osanottajien kesken. Kouluissa oppilaiden kanssa yhteisty?ss? toimivat ensimm?isen vuoden KiMo-opiskelijat, jotka opiskelevat Kielitietoisuutta ja monikielisyytt? tukevan opettajankoulutuksen kandidaatti- ja maisteriohjelmassa. Tuloksista raportoidaan viel? t?m?n vuoden puolella my?s Opolen ja Valencian yhteisty?kumppaneille. Tutkimus toimii pilottina my?hemmin toteutettavalle yleiseurooppalaiselle kansalaistiedetutkimushankkeelle.

FORTHEM on Euroopan komission rahoittama Eurooppalaiset korkeakouluverkostot (European Universities) -hanke, johon kuuluu seitsem?n eurooppalaista yliopistoa. Kansalaistiedepilotti on osa FORTHEMin Monikielisyys kouluissa ja korkeakoulutuksessa -labia, ja siin? on mukana kolme yliopistoa: Jyv?skyl?n yliopisto, Opolen yliopisto (Puola) ja Valencian yliopisto (Espanja). Pilotin toteuttavat Jyv?skyl?n ja Opolen tiimit Valencian osallistuessa suunnitteluun ja tulosten arviointiin.

Kansalaistieteen (citizen science) tarkoituksena on osallistaa maallikoita tieteen tekemiseen yhdess? tutkijoiden kanssa, pienent?? tieteen ja yhteis?jen v?list? hierarkiaa sek? luoda esimerkiksi v?hemmist?ryhmille mahdollisuuksia voimaantua tutkimuksen tekemisen kautta. Tutkimustapa on paremmin tunnettu esimerkiksi luonnontieteist?, jossa tyypillisesti maallikoita on kutsuttu ker??m??n tietoa esimerkiksi eri lintu- ja kasvilajien esiintymisest?. Viime aikoina kansalaistiede on nostanut p??t??n my?s yhteiskunta- ja humanistisissa tieteiss?, ja sosiolingvistiikassakin sit? on jo tehty (ks. viitteet alta). My?s Euroopan Unioni on nostanut kansalaistieteen esille avoimen tieteen ja tiedekasvatuksen ohjelmassaan.

Pilottitutkimuksen p??tavoitteet on m??ritelty yhdess? osallistuvien koulujen kanssa, ja niit? ovat mm. rasismin vastainen ty? ja tietoisuus monikielisyydest?. Tavoitteena on, ett? projekti kasvattaa sek? oppilaiden ymm?rryst? tieteellisest? prosessista ett? tietoisuutta koulun (kieli)v?hemmist?ist?. Projekti on arvokas my?s KiMo-opiskelijoille, sill? he p??sev?t ty?skentelem??n oppilaiden kanssa heti opintojensa alkutaipaleella. Tutkijoille kansalaistiede tarjoaa uusia n?k?kulmia oppilaiden saadessa ??nens? paremmin kuuluviin ja mahdollisuuden tehd? tasa-arvoisempaa, eri yhteis?ille avoimempaa tiedett?.

Voit seurata projektin etenemist? my?s FORTHEMin blogista.

Projektin? vastuuhenkil?in? Jyv?skyl?n yliopistossa ovat Venla Rantanen, Petteri Laihonen, Kristiina Skinnari, Tarja Nikula-J?ntti ja Tamás Péter Szabó.

Lue lis??:

European Commission, Directorate-General for Research and Innovation 2016. Open Innovation – Open Science – Open to the World – a vision for Europe. Luxembourg: Publications Office of the European Union.

Nind, Melanie 2014. What is Inclusive Research? London: Bloomsbury.

Svedsen, Bente Ailin 2018. The dynamics of citizen sociolinguistics. Journal of Sociolinguistics 22/2: 137–160.

?