V?it?s: 17.9.2020: Kun kirjaimet vaihtuvat – Tutkimus lukutaidosta kahdella erilaisella kirjoitusj?rjestelm?ll? konson kieless? Etiopiassa

Konson kielt? kirjoitettiin aiemmin etiopialaisella kirjoitusj?rjestelm?ll?, jossa jokaiselle konsonantille on oma kirjain. Konsonanttia seuraava vokaali kirjoitetaan konsonanttikirjaimeen pienell? lis?merkill?. Jokainen kirjainmerkki vastaa n?in konsonantti–vokaali-tavua. Ahlbergin ker?tess? aineistoa tutkimukseen konson kieliyhteis? oli parhaillaan vaihtamassa etiopialaisesta kirjoitusj?rjestelm?st? alfabeettiseen kirjoitusj?rjestelm??n, jossa suomen kielen tavoin kaikki konsonantit ja vokaalit kirjoitetaan omilla kirjainmerkeill??n.

– Jos suomen kielt? kirjoitettaisiin konson vanhalla kirjoitusj?rjestelm?ll?, niin esimerkiksi sanan ’katu’ kirjoittamiseen tarvittaisiin vain kaksi kirjainta: ’ka’ ja ’tu’. Alfabeettisessa kirjoituksessa tarvitaan nelj? merkki?: ’k’, ’a’, ’t’ ja ’u’, Ahlberg havainnollistaa kirjoitusj?rjestelm?n muutosta

Tutkimuksen tavoitteena oli kehitt?? tehokas siirtym?lukutaidon opetusmenetelm? ja m??ritell? sen keskeisimm?t sis?ll?t. Sitten opetukseen kehitettiin suullisia harjoituksia, joissa opeteltiin tunnistamaan ja nime?m??n niit? kielen ??nneyksik?it?, jotka vastaavat konson uuden oikeinkirjoituksen kirjaimia.

Ahlberg havaitsi, miten vahvasti tuttu kirjoitusj?rjestelm? oli vaikuttanut lukijoidensa k?sityksiin siit?, mink?laisiin ??nneyksik?ihin kieli voidaan jakaa. Kielen konsonantti- ja vokaali??nteet oli vaikea oppia ymm?rt?m??n erillisin? toisistaan ja merkit? omilla kirjaimillaan. Vaikeuksia tuotti my?s ??nteen pituuden hahmottaminen, sill? vaikka konson kieless? ??nteen pituus tekee sanojen v?lill? merkityseroja – samoin kuin suomessa esimerkiksi sanat ”tuli”, ”tuuli”, etiopialaisessa kirjoituksessa pituuseroa ei yleens? merkit?.

Tuloksilla k?ytt?? luku- ja kirjoitustaidon opetuksessa maahanmuuttajille

Monet Suomeen tulevat maahanmuuttajat osaavat lukea ja kirjoittaa kielt?, jossa k?ytet??n konsonanttipohjaista kirjoitusj?rjestelm??. T?llaisia kieli? ovat mm. arabia ja persia, Afganistanissa puhuttava pastun kieli ja Eritreassa puhuttava tigrinja sek? lukuisat Kaakkois-Aasiassa puhuttavat kielet.

N?ill? kielill? luku- ja kirjoitustaidon omaavat maahanmuuttajat kohtaavat Suomeen saapuessaan uuden kielen lis?ksi uuden, alfabeettisen kirjoitusj?rjestelm?n. Heille haaste oppia suomen kielen luku- ja kirjoitustaito on samankaltainen kuin konson alfabeettisen luku- ja kirjoitustaidon oppiminen Ahlbergin tutkimuksessa.

– Konson kieliyhteis?ss? saadut tutkimustulokset nostavat esille asioita, joihin tulee erityisesti kiinnitt?? huomiota my?s kehitett?ess? tehokasta siirtym?lukutaidon opetusmenetelm?? Suomessa, v?ittelij? esitt??.

FM Aija Katriina Ahlbergin soveltavan kielitieteen v?it?skirjan "How abugida readers learn alphabetic literacy skills: The role of phonological awareness in the transfer process in the Konso language, Southwest Ethiopia" tarkastustilaisuus on 17.9.2020 klo 12.00 alkaen Seminaarinm?ell?, S212. Vastav?itt?j?n? toimii associate professor Jeanne Kurvers (Tilburg University) ja kustoksena tutkimuskoordinaattori, FT Lea Nieminen (Jyv?skyl?n yliopisto). V?it?stilaisuuden kieli on englanti.

Yleis? voi seurata tilaisuutta verkosta, osoite on https://r.jyu.fi/dissertation-ahlberg-170920. Kustoksen puhelinnumero, johon yleis? voi soittaa tilaisuuden lopussa mik?li mahdollisia yleis?kysymyksi?, on 040 805 3001.?

Taustatietoja:

Aija Katriina Ahlberg on suorittanut Jyv?skyl?n yliopistossa maisterin tutkinnon soveltavassa kielitieteess? vuonna 1988 ja toiminut suurimman osan ty?urastaan lukutaitoty?n neuvonantajana useissa eri kieliryhmiss? Etiopiassa. Ahlbergin v?it?stutkimus on saanut rahoitusta Koneen S??ti?lt?.

Julkaisu on luettavissa ja ladattavissa osoitteessa http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-8188-4

Lis?tietoja:

Aija Katriina Ahlberg, 040 539 1898, aijakatriina.ahlberg@gmail.com

Viestinn?n asiantuntija Anitta Kananen, puh. +358 40 8461395, anitta.kananen@jyu.fi